02.06.2025 - десяте заняття "Огляд параметрів методики ECERS-3. Які види взаємодії важливі під час війни"
Проєкт "Життєва стійкість": Освітнє середовище, яке зцілює: ECERS-3 в дії
Центр професійного розвитку педагогічних працівників Південнівської міської ради провели тренінг у межах проєкту «Посилення життєвої стійкості та соціально-емоційний розвиток дітей дошкільного віку»!
На тренінгу ми не просто говорили про стандарти якості — розглядали заклад дошкільної освіти як простір емоційного відновлення та розвитку. Методика ECERS-3 стала основним інструментом у цьому дослідженні.
Учасники:
- аналізували, як навіть візуальне оформлення чи наявність куточка усамітнення впливають на емоційну рівновагу дитини;
- обговорювали цінність індивідуальної дитячої творчості — як способу самовираження та зцілення;
- працювали з параметрами методики: «Вільна гра», «Взаємодія з персоналом», «Прийняття різноманіття»;
- вчилися будувати простір, де кожна дитина відчуває себе побаченою, прийнятою, важливою.
- Особливо зворушливо було обговорення: які дрібниці з дитинства залишаються з нами на все життя? Бо саме з таких деталей і формується «досвід дитини», який вимірює ECERS-3.
Освітяни навчилися бачити більше, ніж просто простір — вони побачили дитину в цьому просторі- і це головне.
Центр професійного розвитку педагогічних працівників щиро дякує всім учасникам проєкту «Посилення життєвої стійкості та соціально-емоційний розвиток дітей дошкільного віку» за плідну співпрацю та активну участь! Ваші зусилля та відданість справі надзвичайно важливі для майбутнього наших дітей.
