28-30.04.2025 - захід для тренерів проєкту "Посилення життєвої стійкості та соціально-емоційний розвиток дітей дошкільного віку"
28-30 квітня у місті Києві відбувся важливий триденний захід для тренерів проєкту «Посилення життєвої стійкості та соціально-емоційний розвиток дітей дошкільного віку», активними учасниками якого стали представники Центру професійного розвитку педагогічних працівників- консультантка Боклан В.О. та психологиня Хінцицька Н.О.
Мета тренінгу полягала у формуванні та вдосконаленні ключових компетентностей педагогів дошкільної освіти, необхідних для створення безпечного, інклюзивного та розвивального освітнього середовища. Особливий акцент було зроблено на наданні ефективної психолого-педагогічної підтримки дітям, батькам та колегам в умовах надзвичайних ситуацій, зокрема спричинених повномасштабною війною в Україні.
Програма тренінгу була насиченою та охоплювала критично важливі аспекти роботи з дітьми дошкільного віку в сучасних реаліях:
- Психічне здоров'я та психосоціальна підтримка: Учасники розглянули складові психічного здоров'я, вплив стресу та травматичних подій на дитячу психіку, а також типові реакції дітей на травму.
- Травма-чутливі практики: Тренери ознайомилися з принципами травма-чутливого підходу, навчилися розпізнавати теми, що можуть ретравматизувати дитину, та відпрацювали на практичних кейсах навички підтримки дітей у різних емоційних станах.
- Розуміння дитячих емоцій: Значну увагу було приділено емоційному світу дитини, важливості розуміння дорослими дитячих переживань та ролі вихователя у допомозі дитині проживати складні емоції. Цей блок супроводжувався аналізом конкретних ситуацій.
- Сучасні ресурси для педагогів: Учасники ознайомились з освітньою платформою НУМО, навчились використовувати її цифрові інструменти та отримали практичні поради й вправи для розвитку важливих навичок у дошкільнят.
- Програма «Іскорки суперсил»: було презентовано інноваційний інструмент для гармонійного розвитку дітей, що включає мультфільми, навчально-виховні казки, ляльковий театр та інші матеріали. Учасники обговорили шляхи імплементації цієї програми в освітній процес.
- Оцінка якості освітнього середовища: Відбувся огляд параметрів міжнародної методики ECERS-3 з фокусом на ті аспекти взаємодії та організації середовища, які є найбільш значущими під час війни.
Участь представників ЦПРПП ПМР у даному тренінгу є важливим кроком до посилення спроможності педагогічної спільноти ефективно реагувати на виклики сьогодення.
Отримані знання та навички дозволять проводити подальше навчання для вихователів закладів дошкільної освіти громади, поширюючи практики психосоціальної підтримки та створюючи умови для збереження психічного здоров’я і гармонійного розвитку наймолодших українців у цей складний час.
Центр професійного розвитку робить все можливе для покращення психосоціального благополуччя освітян та здобувачів освіти Южненської міської територіальної громади.
